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Aprender sobre empreendedorismo de uma forma leve, lúdica e até mesmo encenada, dentro de um espetáculo circense. Essa foi a proposta do Sebrae-SP dentro da Feira do Empreendedor 2026 por meio dos espaços Estação Jovens Empreendedores e Empreendedores em Cena, ambos idealizados pela Unidade de Cultura Empreendedora. Jovens e crianças puderam participar de diversas atividades entre os dias 19 e 22 de outubro, no SP Expo, na capital paulista.
Estação Jovens Empreendedores
Com uma temática espacial, a Estação Jovens Empreendedores reuniu nove espaços com oficinas de aprendizagem, atividades lúdicas e dinâmicas que despertam o potencial empreendedor nas crianças de acordo com cada ano da fase escolar do Ensino Fundamental. Todas as atividades são baseadas na metodologia do JEPP – Jovens Empreendedores Primeiros Passos, curso do Sebrae-SP aplicado em diversas escolas do Estado.
“Nós vamos ampliando a complexidade das oficinas conforme as crianças vão amadurecendo. Ao final do nono ano, nós incentivamos os alunos a observarem o entorno da escola e da comunidade que vivem buscando projetos que possam desenvolver para a melhoria do ambiente aonde estão instalados”, comenta a consultora do Sebrae-SP e gestora dos espaços de cultura empreendedora, Ana Maria Araujo.
A ideia é que mães e pais que visitaram a Feira e não tiveram com quem deixar seus filhos, que os deixassem na Estação, local em que as crianças aprenderam brincando.
Empreendedores em Cena
Descobrir o empreendedor que existe em cada pessoa. Essa foi a proposta do espaço “Empreendedores em Cena”, um espetáculo circense de 40 minutos que conectou a coragem e o equilíbrio do picadeiro às competências do empreendedorismo. Uma experiência única para estudantes do ensino médio e superior que querem tirar suas ideias do papel.
“O que o movimento dos malabares, a destreza dos equilibristas ou a alegria dos palhaços pode ensinar? Neste espaço, nós correlacionamos a arte de cada um deles com as competências empreendedoras provocando uma reflexão em cada estudante para que verificassem como eles estão em relação a cada uma delas e notarem que essas competências fazem parte do dia a dia de cada um deles”, finaliza Ana Maria.
